Lerntherapie für Kinder mit LRS & Dyskalkulie
Ganzheitliche Lernkonzepte für KInder mit LRS, Dyskalkulie, ADHS-Unterstützung & Konzentrationsförderung
ANNE PLOEGER
Hallo, ich bin Anne, Lerntherapeutin, und ich begleite Kinder und Jugendliche mit viel Herz, Erfahrung und fachlicher Klarheit auf ihrem individuellen Lernweg.
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Ich biete passgenaue Lerntherapie für SchülerInnen aus Duisburg oder Düsseldorf mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) und Rechenschwierigkeiten (Dyskalkulie) sowie Konzentrationsproblemen oder bei AD(H)S. In einer vertrauensvollen, ruhigen Lernatmosphäre unterstütze ich Ihr Kind dabei, seine Stärken zu entdecken, Sicherheit im Lernen zu gewinnen und wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
Die Lerntherapie ist individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt. Sie verbindet fachlich fundierte Förderung mit Struktur, Motivation und emotionaler Stärkung. Ziel ist es, Lernstrategien aufzubauen, Selbstvertrauen zu fördern und langfristig mehr Sicherheit und Freude im schulischen Alltag zu ermöglichen.
Passgenaue Lerntherapie und Förderung bei LRS, Dyskalkulie, Konzentrationsproblemen & ADHS
Gezieltes Training für Schuinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, individuell angepasst und multisensorisch.
Unterstützung beim Rechnen, Zahlenverständnis und Aufbau mathematischer Strategien.
ADHS-Unterstützung
Förderung von Aufmerksamkeit, Selbstorganisation und Selbstregulation im Alltag und in der Schule.
Gut organisiert – Lernen lernen
Strategien für Struktur, Planung und effektives Lernen entwickeln, angepasst an das individuelle Tempo des Kindes.
Konzentrationsförderung
Kurzintervention zur gezielten Stärkung der Aufmerksamkeit und Fokussierung, spielerisch und alltagsnah.
Vertraut und nah – Lerntherapie im häuslichen Umfeld
Ob bei LRS, Dyskalkulie oder anhaltenden Konzentrationsproblemen – ich unterstütze Familien in Duisburg, Düsseldorf (Nordrhein-Westfalen) und angrenzenden Städten dabei, ihrem Kind wieder mehr Sicherheit, Struktur und Lernfreude im Alltag zu ermöglichen.
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Menschen lernen am besten dort, wo sie sich sicher, gesehen und verstanden fühlen. Genau deshalb findet meine Lerntherapie im häuslichen Umfeld Ihres Kindes statt – in einer vertrauten, wohligen Atmosphäre, die Ruhe, Konzentration und Offenheit ermöglicht.
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Diese Form der individuellen Förderung stärkt das Vertrauen und schafft einen Raum, in dem Lernen wieder leichter fällt. So können Schüler und Schülerinnen neue Strategien annehmen, Erfolgserlebnisse sammeln und langfristig Fortschritte machen.
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Auch für Sie als Eltern bedeutet dieser Ansatz spürbare Entlastung: kein Fahren von Termin zu Termin, keine Parkplatzsuche und weniger organisatorischer Stress für Geschwisterkinder, Schule, Alltag und Freizeit. Der Austausch ist direkt möglich – ohne zusätzliche Wege oder lange Abstimmungsprozesse.
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​Die Lerntherapie kommt zu Ihnen: persönlich, unkompliziert, alltagsnah und stressfrei – lassen Sie uns sprechen.​
Meine Arbeitsweise – ein ganzheitlicher und flexibler Förderansatz
Lernförderung mit Konzept und Tiefe
Meine Förderung basiert auf einem Konzept, das Aufmerksamkeit, Wahrnehmung und grundlegende Lernfähigkeiten gleichermaßen berücksichtigt. Dabei arbeite ich multisensorisch – also mit allen Sinnen – und orientiere mich gleichzeitig an den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes. Die Lerntherapie findet in der vertrauten häuslichen Umgebung statt – direkt bei Ihnen zu Hause, wo sich Ihr Kind sicher fühlt, Stress reduziert wird und nachhaltiges Lernen überhaupt erst möglich wird.
Aufmerksamkeit gezielt stärken:
Viele Kinder mit Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten können ihre Aufmerksamkeit beim Arbeiten mit Buchstaben oder Zahlen nicht zuverlässig halten – in anderen Alltagssituationen jedoch schon.
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In der Lerntherapie lernen sie, ihre Aufmerksamkeit bewusst zu fokussieren und über einen längeren Zeitraum zu halten. Das führt zu mehr Ruhe, weniger Ablenkbarkeit und erleichtert den gesamten Lernprozess.
Sinneswahrnehmung fördern:
Für das Lesen, Schreiben und Rechnen braucht es gut abgestimmte Sinneskanäle – insbesondere die optische und akustische Wahrnehmung, die phonologische Bewusstheit und die Raumwahrnehmung.
Durch gezielte Übungen, die mehrere Sinne ansprechen, werden verschiedene Gehirnareale aktiviert. Das unterstützt das Abspeichern und Wiederabrufen von Informationen und stärkt die Lernfähigkeit nachhaltig.
Lesen, Schreiben und Rechnen systematisch üben:
Neben Aufmerksamkeit und Wahrnehmung trainieren die Kinder auch die konkreten Fertigkeiten selbst. Das Training ist individuell, strukturiert und exakt auf den Entwicklungsstand des Kindes abgestimmt.
Erst das Zusammenspiel dieser drei Bereiche führt zu einer stabilen und langfristigen Verbesserung.
Und das Wichtigste: Offenheit für weitere bewährte Methoden:
Obwohl die Schwerpunkte meiner Förderung klar definiert sind, bleibt der Ansatz bewusst flexibel. Ich integriere auch andere wissenschaftlich fundierte und in der Praxis erprobte Methoden, die Kindern mit Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten nachweislich helfen.
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Jeder sinnvolle Ansatz, der die Aufmerksamkeit, die Wahrnehmung oder die konkreten Lernleistungen verbessert, kann einfließen und das Training bereichern.
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Die Kombination aus festen Strukturen und frei wählbaren Elementen ermöglicht es mir, passgenau auf jedes Kind einzugehen. So ergänzen sich die einzelnen Bausteine optimal – für eine wirksame und ganzheitliche Förderung.
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Schüler und Schülerinnen finden einen geschützten Raum, in dem sie in ihrem Tempo wachsen dürfen – für nachhaltige Motivation und Sicherheit in Schule, Ausbildung und Alltag.
Individuelle Lerntherapie bei LRS – Vertrauen ins Lesen & Schreiben zurückgewinnen
Rechtschreibstrategien werden durch gezielte Ableitungs- und Regelstrategien, die Arbeit mit Morphemen sowie durch strukturierte Selbstkontrolle und Fehlerüberprüfung gefestigt. So entsteht Schritt für Schritt ein verlässlicher orthografischer Wortschatz. Die Leseflüssigkeit und Lesefreude fördern wir durch die Verbesserung des Lesetempos, den Ausbau des Sichtwortschatzes und das Training des sinnentnehmenden Lesens.
Förderinhalte
Lesen:
• Leseflüssigkeit verbessern
• Laut-Buchstaben-Zuordnung stärken
• Silbenlesen und Verständnis fördern
Rechtschreibung:
• phonologische Bewusstheit vertiefen
• Rechtschreibregeln und Strategien üben
• häufige Fehler gezielt bearbeiten
Wahrnehmung & Grundlagen:
• optische und akustische Differenzierung
• Merkfähigkeit und Orientierung stärken
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Lernort:
Meine Lese-Rechtschreib-Schwäche-Lerntherapie findet bei Ihnen zu Hause in Duisburg, Düsseldorf oder angrenzenden Städten statt.
Lerntherapie bei Dyskalkulie & Rechenschwäche: Zahlen endlich verstehen
Kinder mit Dyskalkulie (Rechenschwäche) brauchen eine Förderung, die auf Verständnis statt auf reinen Rechenregeln setzt – mit handelndem Rechnen, konkretem Material und anschaulichen Strukturen, die mathematische Zusammenhänge wirklich begreifbar
machen.
Förderinhalte:
• Mengen erkennen, vergleichen und Zahlenräume strukturieren
• Verständnis für Größen, Abstände und Relationen entwickeln
• Strategien wie Zerlegen, Ergänzen von Zahlen, Stellenwertarbeit und effiziente Rechenwege
• Strukturierte Herangehensweise an Textaufgaben
• Schrittweise Erfolgserlebnisse stärken das mathematische Selbstvertrauen
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Lernort:
​Ich komme zu Ihnen nach Hause – in Duisburg, Düsseldorf und angrenzenden Städten – und fördere Ihr Kind in vertrauter Umgebung.
AD(H)S ganzheitlich begleiten - Fokus, Konzentration & Selbstvertrauen
Innere Ruhe und ein stabiler Fokus können durch individuell angepasste Konzentrationsstrategien, klare Strukturen und Rituale sowie verlässliche Lernwege unterstützt werden. Ergänzend helfen gezielte Übungen zur Selbstregulation und
Stressreduktion, die Aufmerksamkeit nachhaltig zu stärken.
Förderinhalte:
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Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Reizreduktion
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Visualisierungshilfen, strukturierte Lernpläne, kurze Bewegungsimpulse
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Entspannungsübungen, Atemtechniken, Rituale für den Lernstart
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Motivation durch kleine Erfolgserlebnisse
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Gezielter ADHS-Nachhilfeunterricht
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Individuelle ADHS-Begleitung in Duisburg, Düsseldorf und angrenzenden Städten – persönlich im häuslichen Umfeld.
Gut organisiert - Struktur und Motivation für erfolgreiches Lernen
Lernen lernen bedeutet, selbstständig und motiviert vorzugehen: Strategien für Struktur, Planung und Selbstständigkeit
unterstützen den Lernalltag, während Motivationstechniken stärken, ohne Druck zu erzeugen. Zudem helfen wir dabei,
souverän mit Lernblockaden und Prüfungsangst umzugehen, um nachhaltiges und erfolgreiches Lernen zu ermöglichen.
Förderinhalte:
• Individuelle Lernsysteme, übersichtliche Pläne, Wochenstruktur, Etappenziele
• Lernmethoden passend zu den Stärken Ihres Kindes: Visualisierung, Merktechniken, Wiederholungsstrategien
• Motivation durch kleine Erfolge, positive Rückmeldungen und Selbstwirksamkeit
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Unterrichtsort:
Persönliche Lernbegleitung für bessere Organisation und nachhaltige Motivation – mobil in Duisburg, Düsseldorf und angrenzenden Städten.
Konzentrationsförderung – strukturiert, spielerisch und alltagsnah
Manchmal fällt es Kindern schwer, sich über längere Zeit auf Aufgaben zu konzentrieren. Diese Kurzintervention bietet ein gezieltes Training zur Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit im vertrauten Umfeld Ihres Kindes an. Die Kinder lernen
dabei, ihre Aufmerksamkeit bewusst zu steuern, Aufgaben planvoll anzugehen und erfolgreich zu bearbeiten. Das Training
orientiert sich an bewährten psychoedukativen Methoden und beinhaltet strukturierte, kindgerechte Abläufe.
Ziele:
• Aufmerksamkeit gezielt lenken
• Ausdauer und Struktur stärken
• Selbstvertrauen und Motivation fördern
Die Übungen sind kurz, kindgerecht und alltagsnah – so können die Kinder die Strategien direkt in der Schule und zu Hause
anwenden.
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Für wen eignet sich das Training?
Für Kinder, die
• schnell abgelenkt sind
• Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu beginnen oder zu Ende zu bringen
• sich schlecht organisieren können
• in der Schule unter Druck geraten oder sich überfordert fühlen
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Unterrichtsort:
Individuelle Konzentrationsförderung in Duisburg, Düsseldorf und angrenzenden Städten – persönlich im häuslichen Umfeld.
„Struktur schafft Sicherheit.
Sicherheit lässt Lernen Schritt für Schritt gelingen.
Wenn Abläufe sicher werden, entsteht Raum für Denken.
So wächst Mut – und Lernen wird wieder möglich."
Anne Ploeger - Lerntherapeutin
ZUSATZANGEBOTE
Einzelsettings für Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf in Düsseldorf, Duisburg und Umgebung
Besonders sinnvoll sind diese Angebote, wenn Kinder und Jugendliche Förderbedarf haben bei:
• besonderen Problemen mit Verhalten oder Aufmerksamkeit
• kognitiven Herausforderungen
• Wahrnehmungsstörungen
• chronischen Erkrankungen oder Behinderungen
• Hochbegabung
Die Anforderungen des Alltags führen heute nicht nur bei Erwachsenen, sondern auch bei Kindern und Jugendlichen zu
immer mehr Stress. Hohe schulische Erwartungen und oft fehlende Vorbilder für echte Ruhe und Entspannung machen es notwendig, dass Kinder lernen, sich gezielt zu erholen.
Gerade Schulkinder profitieren von altersgerechten Entspannungstechniken, die das Nervensystem stärken, neue Energie geben und Aufmerksamkeit, Konzentration sowie Leistungsfähigkeit fördern.
In meinen Einzelsettings lernen Kinder und Jugendliche, achtsam mit sich selbst umzugehen, innere Ruhe zu finden und
bewusst neue Kraft zu tanken. Sie erfahren, wie sie „die eigene Regie“ übernehmen, sich entspannen und aktiv erholen können – eine wichtige Grundlage für persönliche und schulische Entwicklung.
Im Einzelsetting gehe ich individuell auf Ihr Kind ein und unterstütze gezielt in allen relevanten Bereichen – von
Entspannung über Aufmerksamkeit bis hin zu schulischen Kompetenzen. Vertrauen Sie meiner langjährigen Erfahrung und vereinbaren Sie noch heute einen Termin. Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind zu
begleiten!
Förderung & Bezuschussungen von Entspannungskursen durch die Krankenkasse oder andere Träger
Möglichkeit der Bezuschussung
Viele gesetzliche Krankenkassen unterstützen Einzelsettings und übernehmen die Kosten teilweise oder in Höhe des
Gruppentarifs. Bitte klären Sie dies vorab direkt mit Ihrer Krankenkasse.
Entspannungskurse – zertifiziert nach ZPP, für Erwachsene, Jugendliche und Kinder zur Förderung von Ruhe, Achtsamkeit
und Stressabbau.
Krankenkassenzuschuss
Als geprüfte und zertifizierte Qualitätsanbieterin für Präventionskurse bin ich von der Kooperationsgemeinschaft der
gesetzlichen Krankenkassen anerkannt. Meine Präventionskurse entsprechen dem deutschen Standard Prävention im
Handlungsfeld Stressprävention und Entspannung. Sie werden daher von den gesetzlichen Krankenkassen bezuschusst oder
vollständig erstattet (ZPP-zertifiziert).
Vorträge, Workshops & Weiterbildungen – praxisnah und motivierend für Eltern, Lehrkräfte und OGS-Mitarbeitende zu
Themen wie Lernförderung, Achtsamkeits- und Entspannungsangebote in Kita & Schule.
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In einem ersten, kostenlosen Kennenlerngespräch gebe ich Ihnen gerne weiterführende Tipps über die verschiedenen Förder- und Zuschussmöglichkeiten.